Dazu mussten die Schüler*innen ein Gedicht in die richtige Reihenfolge bringen. Die lustigen Versionen, die dabei entstanden sind, haben für viel Erheiterung im Unterricht gesorgt.

Anschließend wurde auf die Form des Gedichts ein eingegangen. Die Schüler*innen analysierten Verse, Strophen und Reimfolgen.

Zuletzt hat sich die 2a selbst ans Reimen gemacht – entstanden sind dabei geniale Gedichte.

Claudia Zenzmaier